
Turquie – droits des femmes – laïcité – passion – roman d’émancipation – rébellion
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NOTES DES LECTEURS
Le temps d’une année scolaire, l’auteure s’est rendue toutes les semaines dans l’école où enseigne Sophie à Paris. La particularité de sa classe ? L'institutrice accueille des enfants de 6 à 11 ans tout juste arrivés en France afin de leur apprendre le français. Progressivement, et en tenant compte des bagages et de la culture de chacun, on découvre comment Sophie s’emploie à leur faire acquérir les bases de notre langue, afin que ses élèves puissent intégrer une classe générale de l’école élémentaire.
Avec son joli dessin aquarellé, l’auteure-illustratrice nous restitue le quotidien de cette classe “UPE2A“ et les parcours variés de chacun de ces enfants venus des quatre continents. Et si on constate avec joie les progrès de chacun, on comprend aussi les difficultés d’intégration et le manque de moyens de l’Éducation Nationale.
« La clé c’est l’empathie, pouvoir se mettre à la place de l’autre » déclare Sophie, l’enseignante admirable de ce groupe d’enfants. Une précieuse clé dont s’est servie également l’auteure pour nous restituer au plus près ce touchant témoignage qui redonne foi en l’humanité.
« - (Sophie) Faites la paix tous les deux, sinon je vais vous séparer. Comment dit-on « paix » en arabe ? Vous connaissez ce livre ? Il y a 3000 langues dedans.
- (une élève) Le ourdou ?
- (Sophie) Oui
- (une élève) Le cingalais ?
- (Sophie) Oui …le wolof, l’arabe, le russe, le bambara, le koyoka… Ah oui voilà : paix en arabe c’est « Salam » ! Alors Salam vous deux !
- (une élève) Au Sri lanka c’est Sama.
- (une élève) Au Pakistan, ça peut-être un prénom.
- (Sophie) Oui, les mots voyagent avec les gens. »
Accueil – exil - enfants étrangers – apprentissage langue – cultures diverses – intégration – Éducation nationale
Rythmée par des doubles pages avec la présentation très instructive de chacun des enfants et de leur histoire – qualité des illustrations – accessible pour tout public.
Lorsqu’on se désespère du repli identitaire qui gagne du terrain.
Aurélie Castex, née en 1977, est illustratrice et autrice diplômée de l’École Nationale Supérieure des Arts Décoratifs de Paris. Après avoir collaboré avec la presse et l’édition (Elle, Le Parisien, Marabout, Le Chêne) et réalisé des chroniques pour le Grand Palais, elle se consacre aujourd’hui à la bande dessinée et à la littérature jeunesse. Son travail, mêlant aquarelle, encre et crayons de couleur, se distingue par une sensibilité à la fois poétique et documentaire, comme en témoignent ses albums Terre Ferme (2021) et Les Nouveaux Venus (2024).




8 oct. 2024
12 sept. 2024
10 oct. 2024
9 août 2024
Le temps d’une année scolaire, l’auteure s’est rendue toutes les semaines dans l’école où enseigne Sophie à Paris. La particularité de sa classe ? L'institutrice accueille des enfants de 6 à 11 ans tout juste arrivés en France afin de leur apprendre le français. Progressivement, et en tenant compte des bagages et de la culture de chacun, on découvre comment Sophie s’emploie à leur faire acquérir les bases de notre langue, afin que ses élèves puissent intégrer une classe générale de l’école élémentaire.
Avec son joli dessin aquarellé, l’auteure-illustratrice nous restitue le quotidien de cette classe “UPE2A“ et les parcours variés de chacun de ces enfants venus des quatre continents. Et si on constate avec joie les progrès de chacun, on comprend aussi les difficultés d’intégration et le manque de moyens de l’Éducation Nationale.
« La clé c’est l’empathie, pouvoir se mettre à la place de l’autre » déclare Sophie, l’enseignante admirable de ce groupe d’enfants. Une précieuse clé dont s’est servie également l’auteure pour nous restituer au plus près ce touchant témoignage qui redonne foi en l’humanité.
« - (Sophie) Faites la paix tous les deux, sinon je vais vous séparer. Comment dit-on « paix » en arabe ? Vous connaissez ce livre ? Il y a 3000 langues dedans.
- (une élève) Le ourdou ?
- (Sophie) Oui
- (une élève) Le cingalais ?
- (Sophie) Oui …le wolof, l’arabe, le russe, le bambara, le koyoka… Ah oui voilà : paix en arabe c’est « Salam » ! Alors Salam vous deux !
- (une élève) Au Sri lanka c’est Sama.
- (une élève) Au Pakistan, ça peut-être un prénom.
- (Sophie) Oui, les mots voyagent avec les gens. »
Accueil – exil - enfants étrangers – apprentissage langue – cultures diverses – intégration – Éducation nationale
Rythmée par des doubles pages avec la présentation très instructive de chacun des enfants et de leur histoire – qualité des illustrations – accessible pour tout public.
Lorsqu’on se désespère du repli identitaire qui gagne du terrain.
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